Los números romanos son unos números muy antiguos y muy especiales:
Actividad editorial SM, tema 1 código 120146:
Más actividades:
Sing the parts of the plant song:
Can you name the parts of the plant?
GAMES
http://flash.topmarks.co.uk/3334
Redondeo a la decena, centena o millar.
Si todavía te quedan dudas:
Según la posición que ocupa la sílaba tónica, las palabras pueden ser agudas, llanas o esdrújulas.
Las palabras agudas son las que tienen la sílaba tónica en la última posición. Llevan tilde cuando terminan en vocal, -n o -s.
Selecciona la palabra aguda:
Selecciona la palabra aguda:
Actividad editorial SM (código 113402, tema 3)
Sigue practicando:
Dictado. Actividad de SM (código 116019, tema 15):
Conoce a Alexander Fleming, descubridor de la Penicilina:
Para facilitar su estudio, los seres vivos de los diferentes ecosistemas del planeta se clasifican en Reinos.
Arrastra cada tipo de ser vivo a su lugar:
Los determinantes demostrativos indican la distancia a la que se encuentra la persona que habla del ser u objeto que nombra.
Pincha en la imagen para tener más información:
Escoge el demostrativo adecuado según el género y el número de cada palabra. Recuerda que los determinantes concuerdan en género y número con los nombres que acompañan:
¿Conoces bien los determinantes demostrativos?
¿Conoces bien los determinantes y los artículos? Código 120155, tema 6:
Clasifica estos determinantes en artículos o demostrativos:
En breve vamos a comenzar con las exposiciones orales.
¿Cómo hacer una buena exposición oral?
- La exposición está preparada para el día indicado.
- Presenta un guion, esquema o documento de apoyo.
- Habla en un tono de voz ajustado para ser oído por el público.
- Habla despacio, con claridad y vocalizando.
- Utiliza los gestos adecuados como ayuda a su exposición.
- Usa materiales de apoyo: dibujos, mapas, fotos...
- Utiliza un vocabulario adecuado y rico para el tema que está exponiendo.
- Se muestra tranquilo, cómodo con el tema y resuelto en la situación.
- Acepta y responde a las preguntas planteadas al final de su exposición por los compañeros o la maestra.
- Realiza una conclusión o despedida agradeciendo al público la atención o animando a encontrar más información sobre el tema en libros, web, etc
Os dejo unos vídeos que he encontrado en la red y que os pueden ayudar.
- María José habla sobre las jirafas:
- Daniel habla sobre el sistema Solar:
- Aquí tenéis una exposición en grupo sobe Egipto.
Si tenéis dudas, preguntad.
Un diario personal es un género narrativo autobiográfico. Es un texto muy íntimo y personal en el que el autor cuenta su historia y está escrito en primera persona.
En cada entrada del diario se señala el día en que se escribe, es decir, está ordenado cronológicamente.
"El diario secreto de Susi":
Susi tiene un diario, y en él escribe las cosas que le van sucediendo cada día. Paul también tiene un diario en el que escribe lo que le sucede. ¿Coincidirán sus puntos de vista? Esta es una historia sobre la amistad y el devenir de la vida.
Pincha en la imagen para leer un capítulo:
"El diario de Greg":
Empezamos el tema 1 de Ciencias Naturales.
Un ecosistema está formado por el conjunto de seres vivos que habitan en un lugar, por el entorno y por las relaciones que se establecen entre ellos:
Los ecosistemas pueden ser acuáticos o terrestres:
ECOSISTEMAS TERRESTRES:
Tema 6, còdigo 113469:
LAS BACTERIAS:
Tema 5, còdigo 113469:
Empezamos el tema 1 de Matemáticas con un poco de repaso:
1. DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS DE CUATRO Y CINCO CIFRAS
2. NÚMEROS DE SEIS CIFRAS:
4. CALCULO:
Plants are living things.
Plants are very important for us. Whatch the video and learn about the importance of plants for human life:
Plants give us food:
Carnivorous plants:
Carnivorous plant found in Philippines:
https://www.youtube.com/watch?v=SLxb8uLlCmw
¿Conocemos todo sobre el coronavirus?
Los paracoronavirus: descripción del protocolo de prevención Covid-19 para el público infantil.
¡VOLVEMOS AL COLE!
¡Y YA ESTAMOS EN 4º!
Empezaremos con nuevas rutinas, diferentes a las que teníamos en cuanto a entradas y salidas del cole, recreos y también en clase.
Nos adaptaremos a ellas para protegernos a nosotros mismos y proteger a los demás.
